1.教材选用和建设：

我校历来重视教材在教学过程中的指导意义和重要的教学地位，它是教学思想 、教学改革及教学理念的具体体现。《人力资源管理》课程在教材的选用上，严格遵守南昌理工学院教材选用的制度和程序，本着选取优秀教材的原则，在充分考虑学生的状况、课程定位的基础上，《人力资源管理》课程选择了以下教材：

2012年，董克用，人力资源管理概论（第三版）[M]. 中国人民大学出版社

2013年，赵晓东等，人力资源开发与管理[M]. 浙江大学出版社

2014年，赵晓东等，人力资源开发与管理[M]. 浙江大学出版社

    2014年，我院在人力资源管理学科带头人——喻桃义副教授的组织下开始积极自编教材《人力资源管理》。

2.扩充性资料：

任课教师能广泛参阅相关书籍，能及时吸取学术的前沿，形成科学、合理的教学讲义。

    从教学需要出发，建设了课程学习网站，除基本的学习资源外，另外配备了“人力资源管理游戏”、“名家讲座”、“职业生涯规划”、“人力资源管理六大模块”系列讲座等扩充性学习资料。对于学生做好职业规划、管理好大学生活、提高学习兴趣、扩大学生知识面、弥补在校生社会实践不足的欠缺发挥了良好作用。

    3.配套实验教材的教学效果：

    2012年，教材《人力资源管理实训指导书》、《人力资源管理案例库》正式投入使用，该教材在加深学生对管理理论的理解，培养学生管理技能方面发挥了积极的作用。一般在每次课结束前布置下一次课的讨论案例，要求同学们在课后阅读案例材料并根据案例后面的问题提出自己的看法与观点。课内模拟实践都会事先布置，在这样的环境中，学生通过准备发言和积极参与提高了思辨能力，增强了竞争意识，取得了较好教学和学习效果。

4.实践性教学环境：

实践性教学环节是我们非常重视的教学环节,经过多年的教研室及课程建设,我们已取得阶段性成果,表现在:

（1）.完整的实践教学体系与实践教学环境。

（2）.为突出人力资源管理教学环节，做到有据可依，便于操作，编制了《人力资源管理实践课指导书》。

（3）.在软件方面，配备人力资源管理专用软件实验室。在硬件方面,建立了专用的实践实训专用教室、多媒体教室。借助硬件和软件，有计划的组织实践环节的教学。

（4）.建立了校外实训基地。

（5）.为促进课程实践性教学环节，对相关人力资源管理模块进行智能化建设。

5.网络教学环境：

在硬件配置方面学校园宽带网目前覆盖了教学区、学生宿舍区和教师住宅区，充分保证了校内师生的网络使用。经济管理学院还在教学楼内提供高速无线上网，极大地方便了使用笔记本电脑的教师和学生。图书馆有电子类图书1306100册。目前，图书馆已开发或购买了6个数据库，数据库内容覆盖学院各个专业及学科。